Tempos Modernos
Como Se Produz a Desigualdade Social
Tempos Modernos foi produzido no ano de 1936 e se constitui em uma das mais expressivas críticas que o cinema promoveu, tendo como tema central a sociedade industrial capitalista. Nenhuma questão relevante passou despercebida à inteligência crítica de Charles Chaplin, que em 87 minutos sintetizou a agonia secular de uma maioria oprimida e marginalizada - a classe trabalhadora. Não constitui obra do acaso, o fato deste ter sido o último filme em que Chaplin trabalha o personagem do vagabundo Carlitos, já que é uma síntese perfeita da sua visão sobre o Capitalismo, que vinha apresentando ao público em conta-gotas.
O filme inicia mostrando ao fundo um grande relógio, o símbolo maior dos Tempos Modernos. Tempo é dinheiro e reside aí o espírito do capitalismo. Um passo à frente, temos um rebanho de gado-gente, correndo desesperado para o abatedouro-fábrica. Chaplin não esconde sua visão da bestialidade humana. Gente que se submete a viver amontoada, sem propósito, como gado domesticado. Mais do que o Capitalismo critica profundamente a Sociedade Industrial, seu ritmo alucinante, a falta de qualidade de vida e seus propósitos irracionais. Evidencia que a velocidade da máquina não pode ser a velocidade do ser humano, sob pena de não termos mais seres humanos, apenas bestas humanas.
Não muito diferente do que vemos hoje, rodeados por máquinas, robores, computadores, gravatas e sapatos apertados, correria e mais correria. Muitas vezes o empresário sendo injusto com o trabalhador, que recebe pouco e trabalha muito.
O relógio, as pessoas caminhando como gado, já seriam elementos suficientes para analisarmos com mais consciência o sistema de vida proporcionado pela visão industrial-capitalista. Mas, ele aprofunda ainda mais esta sua crítica ao abordar, com detalhes, a questão da Linha de Montagem e suas sequelas desastrosas na psiquê humana.
O esforço humano em trabalhar como um relógio, dentro de um sistema de repetição mecânica, contínua e cronometrada (palavra derivada de “Cronos”, que na mitologia grega é o deus do tempo – daí “cronológico”, “cronômetro”, etc.), acaba por levar a pessoa a ficar com sérios problemas neurológicos e psicológicos. Os mais fortes acabam sobrevivendo como se fossem máquinas, em um cotidiano sem esperança, criatividade ou alegria, onde a única atividade é a repetição de um par de gestos mecânicos simples.
Como consequência direta da implantação da Linha de Montagem e a busca sistemática do seu aperfeiçoamento, visando unicamente a produção, temos uma lógica produtiva que desqualifica, em pouco tempo, muitos trabalhadores como mão de obra apta para o sistema. Estas pessoas mais sensíveis à ação danosa do Fordismo-Taylorismo são decisivamente levadas para Instituições-Depósito, como é o caso dos hospitais, asilos, manicômios e até penitenciárias - dependendo de cada caso e da resposta de desajustamento social dada pelo trabalhador vítima do sistema estressante e alienante.
Nenhuma outra obra de arte conseguiu expressar melhor este sentimento de impotência que a maioria oprimida sente diante dos mecanismos impessoais do sistema capitalista-industrial, como no quadro em que Carlitos é literalmente tragado pela grande máquina. Cena bela e extraordinariamente repleta de significado: o homem moderno absorvido por completo, de forma paralisante, pelas engrenagens do sistema. O homem devorado pela máquina, por ela é usado até o seu limite. Trocando de papéis, a máquina faz do homem uma máquina, que ao chegar ao seu esgotamento físico é jogada na lixeira do mundo produtivo - as Instituições-depósito.
Este é o lado mais cruel da sociedade industrial, um monstro devorador de vidas. A máquina aparece como um “capitão-do-mato” (indivíduo que se encarregava de capturar escravos fugitivos) que se mudou para a cidade. Os escravos agora passam a responder pelo nome de trabalhadores ou proletários. Esta maioria é vista pelo patrão como um grande ônus, sendo que todo o esforço do capitalista, proprietário das máquinas, vai ser no sentido de tirar o máximo proveito possível da relação homem-máquina, considerando mais as perdas advindas com o uso inadequado da máquina do que com questões sobre o trabalhador e a sociedade como um todo.
A sociedade capitalista vai explorar ao máximo a força de trabalho, contando para isso com diversos Aparelhos de Estado, como os Aparelhos Ideológicos: Meios de Comunicação (TV, rádio, jornal, revista, atualmente Internet...), Igreja, Escola; e os Aparelhos Coercitivos: Polícia, Justiça, Forças Armadas, etc. O Estado então, não é uma força política neutra, que vai gerir a coisa pública em nome de todos e em benefício de todos; mas, irá garantir a dominação de classe. Isto é, vai consolidar a exploração da maioria não proprietária dos meios de produção, por uma minoria proprietária do Capital e dos Meios de Produção (máquinas, prédios, terras, matéria prima).
Utilizando-se da aparência de instituições neutras, Aparelhos Ideológicos como a polícia, vão trabalhar incessantemente para proteger os interesses do capital, contra a revolta da classe explorada, marginalizada (no sentido de “viver à margem de alguma coisa”) e despossuída. Em Tempos Modernos, são inúmeras as vezes que Chaplin evidencia esse papel ideológico das instituições, como é o caso da polícia reprimindo greves, manifestações de desempregados, ou até prendendo uma menina faminta por ter furtado um pedaço de pão. Em nenhum momento o patrão desalmado que tanto explora e do dia para a noite coloca na rua da amargura milhares de trabalhadores, é molestado pela polícia. Esta vai reprimir uma menina que se recusa a morrer de fome ou ser enterrada viva em um orfanato.
Um dos pontos cruciais da obra-prima de Chaplin diz respeito à questão do consumo e a expectativa que a sociedade industrial traz para as pessoas quanto à posse do maior número possível de gêneros. Carlitos e sua namorada, quando entram em uma Loja de Departamentos pela primeira vez em suas vidas, primeiramente vão até a confeitaria saciar a fome e a sede, para logo em seguida se dirigirem ao quarto andar, onde estão os brinquedos. Da infância feliz que não tiveram, passam para as roupas e móveis, que como adultos também jamais terão condições de possuir. Ao casal pobre resta o consolo de sonhar. Para um sistema que se diz de Pleno Consumo, eis aí uma crítica forte e consistente.
Chaplin reforça a frustração do não consumo em uma sociedade baseada no consumo, quando o seu personagem propõe à namorada pensar como eles seriam felizes morando em uma casa de classe média. Idealiza um casal feliz, com fartura à mesa. Tudo ilusão, é claro! Pois, para a classe a que pertencem, sobra no máximo um barraco velho e abandonado na periferia da cidade.
Ponto importante para reflexão, são as respostas diferentes que os vários personagens deram diante das dificuldades que enfrentaram durante o período de recessão que os EUA vivenciaram na década de vinte, a Grande Depressão (com relação à crise econômica dos Estados Unidos em 1929, sob a presidência de Franklin Delano Roosevelt). Enquanto a menina promovia pequenos furtos, seu pai procurava emprego honestamente, ao mesmo tempo que participava dos movimentos operários que tinham como objetivo pressionar o Estado a resolver a crise econômica. Já Carlitos, por ser mão de obra não especializada, diante da realidade crua do desemprego, optou por se esforçar ao máximo para ficar na cadeia, onde pelos menos tinha como garantia a moradia e a alimentação. Seu amigo Big Bill, que trabalhou com ele na linha de montagem apertando parafusos, ao ser despedido, acabou optando pela marginalidade mais radical, se juntando a outros desempregados armados para assaltar a Loja de Departamentos.
Quer dizer, o caminho trilhado pelos excluídos vai do pequeno furto ao assalto a mão-armada, e Chaplin mostra desta forma como esta marginalidade é construída socialmente. Isso relembra o que havíamos lido sobre a marginalidade do proletariado, diante do massacre industrial. Isto é, a sociedade é quem cria o marginal. A marginalidade é fruto da sociedade excludente, que deixa a maioria sem qualquer possibilidade de sobrevivência e de dignidade, e não uma opção individual de pessoas mal formadas social e psicologicamente.
Além do que, para aumentar a dificuldade do trabalhador, com novas tecnologias sendo incorporadas cada vez mais rapidamente ao processo produtivo, ou ele especializa sua mão de obra ou se torna um verdadeiro Pária (relativo ao povo hindu, de ínfima casta - linhagem ou camada social hereditária, onde os membros possuem a mesma profissão, raça, etnia, religião e casam entre si -, ou seja, o mais baixo das classes, praticamente excluído da sociedade). Chaplin mostra bem essa dificuldade quando Carlitos fica no emprego que conseguiu no estaleiro apenas dois minutos.
Chaplin aborda ainda, questões como: a convivência de Carlitos (um operário honesto) com grandes marginais, fato que nos leva à reflexão sobre o sistema penitenciário e a escola do crime que se tornou; a ideia de que o patrão tudo pode e tudo vê (lembrando os “telões” em que ele aparecia para observar os funcionários em seus momentos ociosos), com o patrão conseguindo espiar Carlitos até quando ele vai ao banheiro, dando a entender que não adianta lutar contra ele, pois é muito mais forte do que você;
A ideia de Exército Industrial de Reserva, onde havia pelo menos uma centena de operários disputando uma vaga, o que facilita e viabiliza a exploração do trabalho por parte do patrão; a máquina alimentadora Bellows coloca a discussão de como o sistema pode chegar a limites inimagináveis para explorar a mão-de-obra, economizando tempo e dinheiro com seus empregados, desconsiderando sua condição humana, já que a máquina alimentadora não foi incorporada ao sistema produtivo apenas porque não era prática; a existência da Heterogestão, quer dizer, o processo industrial se organiza por uma gestão dividida em vários níveis hierárquicos, onde trabalhadores acabam oprimindo outros trabalhadores em nome dos interesses do capital (tem o chefe do chefe do chefe);
O Fetiche que as mercadorias representam para as pessoas, até mesmo para aquelas que não podem comprar, apesar de ter ajudado a produzi-las; a ideia de Ordem, colocando como caso de polícia os movimentos reivindicatórios da maioria e como desordeiros seus líderes; a ideia de que fazer o bem é não atentar contra o interesse do capital, está expressa na fala do diretor da penitenciária que diz a Carlitos: Agora saia e faça o bem!
Diante de um barraco construído com tábuas podres, em um pântano, Carlitos explode em felicidade: “é o paraíso!!!!” No final, de mãos dadas com sua namorada, Carlitos está diante de uma estrada longa, empoeirada, em cujo final espera construir uma vida mais digna. Para você, que estrada seria essa?
Bem, depois desta análise crítica íntegra sobre o filme Tempos Modernos, que você assistiu ou ainda irá assistir no início do artigo, vale ser elaborado uma forma dinâmica de avaliar os efeitos provocados no nosso cotidiano. Uma destas formas é a proposta de trabalho que irei disponibilizar abaixo, para aplicar em sala de aula ou em grupos de estudo:
Proposta 1:
Refaça o roteiro do filme a partir do momento em que os dois personagens principais foram presos. Reconstitua a vida deles depois da prisão, considerando a vida real.
Proposta 2:
Analise algum ponto importante do filme que não foi abordado nesta análise ou foi abordada de forma superficial e incompleta.
Proposta 3:
Na sua concepção, os personagens caminham para onde? Para onde vai levar a estrada que aparece no final do filme?
Proposta 4:
Compare as situações apresentadas no filme Tempos Modernos e explane o que mudou e o que não mudou.
Proposta 5:
Em grupo, todos devem apresentar formas e soluções para o combate ao desemprego e à marginalidade, em conformidade com as exigências do atual mercado de trabalho.
Em OUTUBRO será realizado o aguardado Curso de Mapa de Riscos!
OBJETIVO: Este curso tem como objetivo fornecer subsídios para a elaboração
do Mapa de Riscos, além de apresentar ao público alvo uma visão abrangente na
confecção do mesmo, de forma dinâmica com ênfase na prática, atendendo as
especificações da Portaria do Ministério de Trabalho e Emprego nº 3214/ 78 - Norma
Regulamentadora Nº 05.
INSTRUTOR: Ministrado pelo professor Luiz
Ramos, Técnico de Segurança do Trabalho, Bombeiro Profissional Civil, Professor
Convidado de Segurança do Trabalho, Legislação, Administração Geral e
Tecnologias de Prevenção e Combate a Incêndio no Curso Imediato Nilópolis –
Pólo do Centro Educacional Moraes Bastos. Com especializações e experiências em
diversas áreas da Segurança do Trabalho e Socorrismo, Luiz Ramos apresenta um
curso dinâmico e prático, com material didático apostilado e em slide, com
certificado emitido sob seus registros.
METODOLOGIA DE ENSINO:
O Curso de Mapa de Riscos foi desenvolvido com a especialização que a
SEGPREVI possui que é a Qualidade de Ensino através de formação e
treinamentos dinâmicos, com atividades de fixação, dicas e truques,
atividades que estimula a maioria dos sentidos humanos, a fim de
facilitar o aprendizado do conteúdo, aulas práticas e sem complicação,
conteúdo de fácil assimilação e compreensão, utilização de Dinâmicas de
Grupo para melhor interpretação das metas apresentadas. Serão
apresentados vídeos, slides, materiais complementares e atividade
prática, além de momentos de descontração.
PÚBLICO-ALVO: Empresários e Engenheiros; Médicos e Enfermeiros
do Trabalho; Técnicos de Segurança do Trabalho, Técnicos de Enfermagem do
Trabalho e Técnicos de Meio Ambiente, bem como Auxiliares e Assistentes; Tecnólogos de Segurança do Trabalho;
Professores e Instrutores de Segurança do Trabalho, Estudantes e Estagiários das Áreas de Saúde, Segurança do Trabalho
e Meio Ambiente; Membros da CIPA; Prevencionistas, Agentes Ocupacionais, Bombeiros Profissionais Civis, Socorristas,
Resgatistas e Brigadistas; Militares, Agentes de Segurança Pública e Privada;
Profissionais de Recursos Humanos e demais interessados no assunto.
CERTIFICADO: Nossos cursos são Cursos Livres, amparados pela Lei nº 9.394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Os Cursos Livres passaram a integrar a Educação Profissional como Educação Profissional. É a modalidade de educação não-formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Não há exigência de escolaridade anterior nem de registro pelo MEC, CEE ou quaisquer instituições de educação servindo para fins culturais, curriculares e de conhecimento.
CERTIFICADO: Nossos cursos são Cursos Livres, amparados pela Lei nº 9.394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Os Cursos Livres passaram a integrar a Educação Profissional como Educação Profissional. É a modalidade de educação não-formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Não há exigência de escolaridade anterior nem de registro pelo MEC, CEE ou quaisquer instituições de educação servindo para fins culturais, curriculares e de conhecimento.
Todos os nossos cursos possuem Certificado, Contrato de Prestação de Serviços Educacionais e Recibo.
Definição de Cursos Livres: Além das modalidades de ensino Fundamental,
Médio, Técnico e Superior, a legislação brasileira regulamentou a
categoria "Curso Livre", que atende a população com objetivo de
oferecer profissionalização rápida para diversas áreas de atuação no
mercado de trabalho, ex: informática, atendimento, secretariado,
webdesign, segurança, idiomas, culinária, corte & costura, estética,
beleza, etc.
As escolas e instituições que oferecem estes tipos de cursos têm direito de emitir certificado ao aluno em conformidade com a lei nº 9394/96 e Decreto nº 2.208/97. Cooperativas e profissionais autônomos, como no caso da SEGPREVI também podem ministrar tais cursos e emitir certificado conforme o Decreto nº 5,154/07, Deliberação CEE 14/97, além da Constituição Federal em seu artigo 205 e 206, inciso II. "Livre" significa que não existe a obrigatoriedade de carga horária, disciplinas, tempo de duração e, Diploma anterior. Como não há um limite determinado para a carga horária, um Curso Livre poderá variar entre algumas horas ou vários meses de duração.
As escolas e instituições que oferecem estes tipos de cursos têm direito de emitir certificado ao aluno em conformidade com a lei nº 9394/96 e Decreto nº 2.208/97. Cooperativas e profissionais autônomos, como no caso da SEGPREVI também podem ministrar tais cursos e emitir certificado conforme o Decreto nº 5,154/07, Deliberação CEE 14/97, além da Constituição Federal em seu artigo 205 e 206, inciso II. "Livre" significa que não existe a obrigatoriedade de carga horária, disciplinas, tempo de duração e, Diploma anterior. Como não há um limite determinado para a carga horária, um Curso Livre poderá variar entre algumas horas ou vários meses de duração.
Apesar
disso, por Bom Senso, Lei e Qualidade, nossos certificados são
expedidos sob os registros de Luiz Ramos, profissional habilitado no
Ministério do Trabalho e Emprego, na profissão e atribuições de Técnico
de Segurança do Trabalho (MTE Nº 27016/ RJ e CBO 0-39.45) e Corpo de
Bombeiros Militar do Rio de Janeiro, na profissão e atribuições de
Bombeiro Profissional Civil (CBMERJ Nº 01284/10 e CBO 5171/10), além do
CPF como profissional autônomo, portanto, Pessoa Física, sendo
"SEGPREVI" Nome Fantasia do serviço.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1º Bloco
Módulo I – Introdução
- Apresentação entre Docente e Discentes;
- Introdução aos Problemas de Prevenção de Acidentes de
Trabalho nas Empresas;
- Implantação do Mapa de Riscos;
- Legislação Brasileira;
- NR-5 – CIPA e seu Anexo IV – Mapa de Riscos;
- Leitura do Anexo IV – Mapa de Riscos;
- Relatório Escrito e Relatório Gráfico;
- Conceito do Mapa de Riscos;
- Conceito do Mapa de Riscos;
- Etapas de Elaboração;
- Fiscalização e Penalidades para Ausência do Mapa de Riscos
em Empresas Obrigadas a Possuí-lo;
- Valores de Mercado para Elaboração de Mapa de Riscos:
INMETRA (350,00).
Módulo II – Riscos
Ambientais
- Quadro de Riscos;
- Classificação dos Riscos Ambientais;
- Agentes Físicos;
- Agentes Químicos;
- Agentes Biológicos;
- Agentes Ergonômicos;
- Agentes Mecânicos;
- Estudos dos Tipos de Risco;
- Representação Gráfica dos Riscos;
Módulo III – Desenho
Técnico
- Noções Básicas de Desenho Técnico e Cotagem;
- Legenda;
- Identificação e Reeducação de Maneabilidade do Material de
Desenho Técnico;
- Elaboração de Croqui, Planta ou Layout;
- Tipos de Papéis para Layout;
- Tabela de Gravidade;
- Medição Quantitativa;
- Medição Qualitativa;
- Critério de Incidência.
2º Bloco
Módulo IV – Processos
Administrativos
- O PPRA como Auxílio do Mapa de Riscos;
- O Agente Mapeador;
- “Técnica Presente”: Cronograma, Organograma, Fluxograma e
Harmonograma;
- Roteiro de Abordagem para Levantamento de Riscos;
- Elaboração de Relatório dos Riscos para a Direção da
Empresa;
- Checklist de
Mapa de Riscos.
3º Bloco
Módulo V – Prática e
Conclusão
- Confecção de Mapa de Riscos em Folha A4 e A3;
- Mapeando Construções com 02 ou mais Patamares ou Subsolo;
- Dobragem Técnica do Mapa de Riscos para Arquivamento;
- Técnicas de Arquivamento;
- “Técnica Presente”: Letreiramento Manual;
- Dinâmica de Fixação;
- Exibição de Vídeos para Análise de Fatos;
- Procedimentos Pós-Confecção do Mapa de Riscos;
- Elaboração de Treinamento de Mapa de Riscos para Cipeiros
e Colaboradores;
- Teste Final: Elaboração de Mapa de Riscos com Simples
Leitura de Informações Sobre Cotagem e Riscos Existentes;
- Avaliação de Qualidade do Curso;
- Entrega de Certificados.
MATERIAL DIDÁTICO INCLUSO!
Ao fazer o curso de Mapa de Riscos, você receberá:
- 01 Caderno de Desenho com Margem - Tamanho A4;
- 01 Cópia de
Planta Baixa para Análise;
- 01 Lapiseira 0.9mm (poderá ser substituída por 0.7mm ou 0.5mm na ausência);
- 01 Borracha Plástica;
- 01 Régua 30cm;
- 01
Compasso;
- 12 Canetas Hidrocor;
- 01 Tabela com Quadro de Riscos
Colorida;
- 01 Cópia Rascunho de Planta Baixa para Anotações Pessoais e Testes;
- 01 Impressão do Anexo 04 da NR-05 para Consulta;
- 20 Folhas de Papel Sulfite A4 para Testes, Trenamentos Práticos e Rascunho;
- 01 Folha de Papel Quadriculado para Treinamento Prático de Layout e Letreiramento Manual;
- 01 Pasta
Transparente para guardar seus materiais;
- 01 Caneta Esferográfica Preta para Arte Final;
- 01 Exclusiva Apostila de Mapa de Riscos
Encadernada.
INVESTIMENTO: R$ 100,00
ATENÇÃO!
Está incluído no valor, o CERTIFICADO DE CONCLUSÃO + 01
KIT
INÉDITO DE MATERIAIS PARA DESENHO TÉCNICO + ARQUIVOS E MATERIAIS
APRESENTADOS NO CURSO + COFFEE BREAK + 01 EXCLUSIVA APOSTILA DO CURSO DE
MAPA DE
RISCOS!
NO FINAL DO CURSO, HAVERÁ SORTEIO DE BRINDES E TODOS OS PARTICIPANTES RECEBERÃO 08 E-BOOKS IMPERDÍVEIS!
DATA: 06 DE OUTUBRO DE 2012.
HORÁRIO: DAS 9:00H ÀS 17:00H.
LOCAL: CURSO IMEDIATO - RUA ANTÔNIO JOSÉ BITTENCOURT, 17 - SALA 204 - NILÓPOLIS/ CENTRO.
INFORMAÇÕES: (21) 2655-2005/ 9823-3456 (LUIZ RAMOS) OU ATRAVÉS DO E-MAIL: LUIZRAMOSTST@GMAIL.COM
Caso o leitor queira apenas a Apostila, a mesma poderá ser adquirida por R$ 30,00. Entre em contato para adquirí-la.
FORMA DE PAGAMENTO PARA O CURSO OU APOSTILA AVULSA: DEPÓSITO BANCÁRIO ATÉ O DIA 02 DE OUTUBRO. Entre em contato antes e após de efetuar o depósito, enviando-nos o comprovante de depósito escaneado para nosso e-mail.
DADOS DA CONTA: BANCO DO BRASIL
AGÊNCIA: 0265-8
CONTA POUPANÇA: 19056-X
VARIAÇÃO: 96
FAVORECIDO: LUIZ HENRIQUE RAMOS ILDEFONSO
INFORMAÇÕES ADICIONAIS
- As inscrições só poderão ser canceladas até, no máximo 05 (cinco)
dias úteis antes do início do curso. Não haverá devolução de valores pagos para
inscrições não canceladas, no prazo estipulado;
- O curso será iniciado após a confirmação de no mínimo 10
(dez) inscritos;
- O investimento será depositado em quantia única no Banco
do Brasil, Agência 0265-8, Conta Poupança 19056-X, Variação 96 – Favorecido:
LUIZ HENRIQUE RAMOS ILDEFONSO, enviando um e-mail para confirmação de pagamento
e dados pessoais;
- Ao entrar em contato pelo Formulário de Contato, telefone (21-2655-2005/09823-3456) ou pelo nosso e-mail (luizramostst@gmail.com) para confirmar sua presença no curso, informe seu NOME COMPLETO, RG, ENDEREÇO, 02 TELEFONES PARA CONTATO, E-MAIL, PROFISSÃO e FUNÇÃO. O nome completo e RG serão utilizados na confecção de seu Certificado, previamante, para que possa ser entregue no dia do curso;
- Ao entrar em contato pelo Formulário de Contato, telefone (21-2655-2005/09823-3456) ou pelo nosso e-mail (luizramostst@gmail.com) para confirmar sua presença no curso, informe seu NOME COMPLETO, RG, ENDEREÇO, 02 TELEFONES PARA CONTATO, E-MAIL, PROFISSÃO e FUNÇÃO. O nome completo e RG serão utilizados na confecção de seu Certificado, previamante, para que possa ser entregue no dia do curso;
- A aquisição avulsa da apostila acarretará o pagamento da
importância de R$ 30,00 também depositado em conta corrente e confirmado através de comprovante de depósito por e-mail;
-
Os responsáveis pelo curso reservam-se o direito de
alterar data, local, horário ou cancelar o curso, se houver
insuficiência de
inscrições. Em caso de mau tempo, o programa não sofrerá alteração,
salvo intempéries que influenciem perigosamente ou alterem os meios e
recursos para a realização do evento.
EXCLUSIVA APOSTILA DE MAPA DE RISCOS
Nossa
apostila possui as mais completas temáticas voltadas para o Mapa de
Riscos, apresentadas numa linguagem e explicação de fácil compreensão e
assimilação, pronta para consultas na elaboração de um Mapa de Riscos,
mesmo por aqueles que nunca ouviram falar sobre esta importante
ferramenta de redução de acidentes de trabalho. Apresentamos também
textos revisados em minuciosa revisão ortográfica, evitando assim erros
de digitação ou de linguagem constantemente presentes em materiais que
adquirimos para estudo e aprofundamento. Esta apostila já está inclusa
no valor de curso, onde poderá acompanhar alguns procedimentos teóricos,
além de materiais adicionais que você receberá em nosso curso para
complementar.
Conteúdo da Apostila
- Conceito de Mapa de Riscos, suas Origens e seu Objetivo;
- Roteiro de Elaboração do Mapa de Riscos Ambientais (MRA);
- Orientações para o Agente Mapeador;
- Legislação Aplicada à Elaboração do Mapa de Riscos;
- Quadro de Riscos;
- Classificação e Explanação sobre os Riscos Ambientais;
- Noções Básicas de Desenho Técnico e Cotagem;
- Elaboração de Croqui, Layout ou Planta;
- Roteiro de Abordagem para Levatamento de Riscos;
- Elaboração de Relatório de Riscos para a Empresa;
- Checklist para Mapa de Riscos;
- Técnicas de Arquivamento;
- Programa de Treinamento de Mapa de Riscos para Membros da CIPA e Colaboradores;
- Páginas Especiais Coloridas;
- Questões Anteriores de Provas de Concurso Público com o tema Mapa de Riscos, para aperfeiçoar seus conhecimentos.
UMA APOSTILA PARA ANTES, DURANTE E DEPOIS DO CURSO DE MAPA DE RISCOS DE LUIZ RAMOS
E EM NOVEMBRO DE 2012:
CURSO DE PLANO DE EMERGÊNCIA E ROTAS DE FUGA
Muitas empresas costumam pedir em seus PPRA’s a presença de
um Plano de Emergência com Rotas de Fuga para casos de desocupação da área de
trabalho, constantemente provocada por grandes incêndios ou acidentes químicos. Mas o que ocorre
quando o Técnico de Segurança responsável da empresa não sabe como elaborar um
Plano de Emergência e nem sabe como fazer e organizar as Rotas de Fuga?
Foi com base nestes problemas e dúvidas que foi desenvolvido
o Curso de Plano de Emergência e Rotas de Fuga. Um curso dinâmico onde você
aprenderá passo a passo como elaborar o mapa que criará a opção de salvar os
colaboradores de sua empresa frente a uma emergência.
Programe-se, entre em contato e reserve já sua vaga!
Data: 10 DE NOVEMBRO DE 2012 (SÁBADO)
Horário: 09:00H ÀS 15:00H
Instrutor: Prof. Luiz Ramos
Local: CURSO IMEDIATO - Rua Antônio José Bittencourt, nº17 - Sala 204 - Nilópolis/RJ (Próximo ao Banco Itaú).
Investimento Promocional: R$ 50,00 VAGAS LIMITADAS!
Incluso: 01 Certificado de Conclusão + 01 Kit Básico de Materiais para Desenho Técnico + 01 CD-R com Materiais e Vídeos apresentados durante o curso + 01 Plano de Emergência + Mapas de Rotas de Fuga + Coffee Break.
Combine datas diferentes para a realização do curso para seu grupo, curso ou empresa, ligando para (21)2655-2005/(21)9823-3456 ou através do e-mail: luizramostst@gmail.com .
Caso sua localidade seja afastada do centro do Rio de Janeiro, entre em contato e iremos até você, tendo a vantagem de programar o dia de disponibilidade de seu grupo.
